Neurosciences: le cerveau contiendrait des connaissances innées
On est là dans la recherche et la théorie. Sans doute intéressant pour ceux qui voudraient en savoir plus sur le fonctionnement propre du cerveau. En théorie on ne voit pas comment les schémas généraux de notre prise de conscience ne seraient pas influencés par des structures qui se transmettent depuis des milliers d’années. Comment l’inné prend sa place pour structurer l’acquis reste encore assez mystérieux.
La technologie actuelle nous permet pour la première fois de nuancer le postulat de la table rase, selon lequel nous naîtrions avec un esprit vierge de toutes connaissances. Une idée qui a fortement imprégné les sciences depuis des siècles. Il est indéniable que le savoir, au sens ou nous l’entendons habituellement (lire et écrire, reconnaître ses proches, maîtriser une langue…) est le résultat de nos expériences. Mais les travaux des scientifiques de l’EPFL tendent à démontrer que certaines représentations ou savoirs fondamentaux sont inscrits dans les gènes. Cette découverte redistribue les rôles entre inné et acquis, et représente une avancée considérable dans la compréhension des mécanismes du cerveau.
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Date de parution : 16 Mars 2011
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